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　　徐惠德： 上海浦东人。1957年入江苏师范学院历史系攻读本科。1961年毕业后留校，历任政教系、马列主义教研室、德育教研室助教、讲师、副教授、教授。

　　1957年秋天，经过了千军万马过独木桥的高考，19岁的徐惠德考入了江苏师范学院历史系，成为四五百名大学新生中的一员。他说，之所以选择报考江苏师院，主要是冲着学校在全国师范学院中的名气，不仅有着东吴大学的基础，还拥有一批学识渊博、在全国都有相当影响力的教师。

　　当时的江苏师院面积很小，占地面积大概连300亩都不到。学校的专业设置上只有历史系、数学系、化学系、外语系和物理系，并且全部为师范类，毕业生统一分配，几乎全部担任教师，从事教学工作。上课时各个系科的每个年级以班为单位，没有细分专业，老师们都是自编讲义，这也使得老师们的授课风格迥异。

　　至今，徐惠德还清楚地记得柴德庚老师上“历史要集聚要”课程时的场景，对他所讲的很多历史典故记忆犹新。“柴老师每次上课前把讲义发到同学手中后就开始脱稿授课，手执粉笔在讲台上连续讲课三个多小时不会出现半点错误。他会把历史典故与史料结合起来，既生动又便于学生记忆和理解。”1961年大学毕业后，徐惠德留校工作直至退休，见证了苏大近几十年来巨大的发展变化。

　　改革开放以来，学校不断解放思想、拓宽思路，开始迈上快速发展的道路。1982年江苏师范学院更名为苏州大学，开始逐步设立非师范专业，每个系科也逐步细分专业，除继续培养师范生外，开始培养其他社会需要的人才，譬如开设法律、会计、工科等专业。1995年和1997年，苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院先后并入苏大，徐惠德作为当时在任的校党委副书记参与了并校的全过程。“苏大过去主要以文科占优势，通过这两次整合，不仅办学规模得以扩大，也使学科专业设置上进一步得到完善，在此基础上逐步形成了苏大的学科优势，为后来申请硕士和博士点打下了基础。”2000年，苏州医学院并入苏大，使学校又增加了医学类的众多专业。“与过去相比，学校的变化发展是巨大的，是改革开放为苏大的发展带来了新契机，让苏大的面貌为之一新。”徐惠德说。

　　学校的快速发展离不开一大批心系苏大、以校为家的老师所作的努力和贡献。“历史系退休教师、原东吴大学校友会总会会长张梦白先生就是这样一位时时处处为苏大考虑、爱校护校的老师。”徐惠德这样评价道。张梦白先生自1930年毕业获东吴大学文学学士学位后，便进入东吴附中任教。以后从东吴附中到东吴大学，从东吴大学到江苏师范学院，从江苏师范学院到苏州大学，一直从事世界史教学，可谓桃李满天下。退休后，他又将全部精力投入到校友联络工作中，建立起了东吴大学校友会，同台湾东吴大学及美国的校友也建立了经常的联系。自东吴大学校友会成立之后，校友们饮水思源，纷纷为母校发展出力。在梦白师的倡议下，苏大建造了“东吴之家”，增强海内外校友对母校的凝聚力、向心力，联络两岸及海内外校友情感。梦白师本人也将自己的积蓄和海外校友多年来赠予他的尊师金捐赠出来设立了“顾念椿张梦白奖学金”。“可以说，张梦白先生晚年的社会活动，是以团结两岸及海外校友情系苏大、是以动员两岸及海外校友支持和发展苏大为主线的，他对苏大的无私奉献值得我们永远铭记。”

　　在苏州大学迎来110周年华诞之际，徐惠德颇有感慨地说：“学校目前正处于历史上最好的发展时期之一，兼具了“天时、地利、人和”的优势。苏州是中国改革开放前沿、发展最快城市之一，不仅经济发达，而且文化底蕴深厚。苏州大学的发展必须立足于苏州，再放眼全国乃至世界，要将自身的发展与地方经济发展紧密结合起来，在专业设置等方面紧扣地方发展需要，培养出社会需要的既有理论基础又具备实践能力的人才。学校在规模发展的同时不断注重内涵建设，加强教师队伍素质的提升，促使教学方法适应社会需要，不断提高人才培养质量。”（丁姗）